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《美丽的秋天》教案

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《美丽的秋天》教案(通用17篇)YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇1

  活动目标:YHx易文君-文库范文网

  1、感受散文优美的语句和意境,培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。YHx易文君-文库范文网

  2、陶冶幼儿热爱大自然的情感。YHx易文君-文库范文网

  3、培养幼儿勇于表现自我的能力。YHx易文君-文库范文网

  活动准备:YHx易文君-文库范文网

  课件《秋天真美丽》、YHx易文君-文库范文网

  彩笔、图画纸、散文录音带YHx易文君-文库范文网

  活动过程:YHx易文君-文库范文网

  一、感受秋天树叶飘落的情景。YHx易文君-文库范文网

  师:今天,喧喧小朋友对我说大树落叶了,真美丽,那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧。YHx易文君-文库范文网

  (组织幼儿欣赏树叶飘落的情景)YHx易文君-文库范文网

  师:谁能说说,飘落的树叶让你想到了什么,他像什么?YHx易文君-文库范文网

  幼:树叶飘落时像蝴蝶,轻轻的。YHx易文君-文库范文网

  幼:树叶像蜻蜓,飞起来真美丽。YHx易文君-文库范文网

  幼:小树叶是打着璇飞下来的,他一定很高兴。YHx易文君-文库范文网

  幼:有的小树叶直直地落到了地上。YHx易文君-文库范文网

  师:谁愿意模仿以下小树叶飘落的样子?YHx易文君-文库范文网

  (幼儿兴奋的模仿着,有的伸开手臂左右摇摆,有的在原地转圈,有的两臂伸展学蝴蝶飞等等。)YHx易文君-文库范文网

  师:大树落叶了,那现在什么季节到了?YHx易文君-文库范文网

  幼儿一起大声地说道:“秋天来到了”。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天到了,你们知道秋天还有那些美丽的东西吗?庄稼怎么样了,水果呢?YHx易文君-文库范文网

  幼:稻花姐姐熟了,把呀把手挥。YHx易文君-文库范文网

  幼:甜梨又大又香。YHx易文君-文库范文网

  幼:苹果红红的,可好吃了。YHx易文君-文库范文网

  幼:棉花咧开了嘴,露出了小白牙。YHx易文君-文库范文网

  幼:柿子熟了,挂满了树。YHx易文君-文库范文网

  ……YHx易文君-文库范文网

  师:看来秋天真是一个丰收的季节,今天,我为你们带来了一幅美丽的图画,让我们来欣赏一下吧。YHx易文君-文库范文网

  (组织幼儿欣赏课件,感受秋天的景色)YHx易文君-文库范文网

  师:这是什么季节,你是怎么看出来的?YHx易文君-文库范文网

  幼:秋天,大树落叶了。YHx易文君-文库范文网

  幼:小河里的鱼、螃蟹长大了。YHx易文君-文库范文网

  幼:稻田丰收了。YHx易文君-文库范文网

  幼:小朋友把帽子也摘掉了。YHx易文君-文库范文网

  二、欣赏散文,感受散文的内容。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天,秋天真美丽,听,这又一篇散文,它是怎么描绘秋天的?YHx易文君-文库范文网

  (放录音,幼儿欣赏)YHx易文君-文库范文网

  师:秋天到了,谁乐得到处跑?YHx易文君-文库范文网

  幼儿齐声说道:秋风爷爷。YHx易文君-文库范文网

  师:秋风爷爷对谁吹气了?YHx易文君-文库范文网

  幼:大树和小河。YHx易文君-文库范文网

  师:大树怎样了?小河又怎样了?YHx易文君-文库范文网

  幼:大树爷爷一会抖落一只红蝴蝶,YHx易文君-文库范文网

  幼:一会抖落一只花蝴蝶,YHx易文君-文库范文网

  幼:一会抖落一只金蝴蝶。YHx易文君-文库范文网

  幼:小河一会抖着纱巾,YHx易文君-文库范文网

  幼:小河抱着白鹅摇啊摇。YHx易文君-文库范文网

  幼:一会掀起一个浪花花。YHx易文君-文库范文网

  师:那谁能模仿一下他们的动作。YHx易文君-文库范文网

  (组织幼儿用动作表现大树和小河的动作)YHx易文君-文库范文网

  师:看来秋风爷爷真是个淘气的老公公,让我们再来仔细听听,秋风爷爷是怎么淘气的?YHx易文君-文库范文网

  (教师朗诵散文,辅以动作。)YHx易文君-文库范文网

  师:秋风爷爷干的淘气事情,妈妈是怎么说的?YHx易文君-文库范文网

  (幼儿表述妈妈说的话)YHx易文君-文库范文网

  三、组织幼儿朗诵散文。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天多美呀,你们想不想和老师一起大声朗诵他呢,我们试试吧。YHx易文君-文库范文网

  (幼儿跟着朗诵散文)YHx易文君-文库范文网

  四、评析散文,创想活动。YHx易文君-文库范文网

  师:小朋友,你们喜欢这篇散文吗,为什么?YHx易文君-文库范文网

  幼:散文听起来很美。YHx易文君-文库范文网

  幼:我听起来很舒服。YHx易文君-文库范文网

  幼:散文句子很美。YHx易文君-文库范文网

  幼:他很好地描述了秋天的景色。YHx易文君-文库范文网

  师:小结:散文语句优美,流畅,读起来琅琅上口,运用形象地描述表现了秋天美丽的景色。YHx易文君-文库范文网

  师:秋风爷爷那么高兴,他还会对谁吹口气,他又会怎么样?就请小朋友把自己想到的或看到的秋天的景色,用自己的画笔画出来,好吗?YHx易文君-文库范文网

  (组织幼儿开展绘画活动,结束活动)YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇2

  活动目标YHx易文君-文库范文网

  1、理解散文诗的内容,尝试仿编散文诗,萌发对秋天的热爱之情。YHx易文君-文库范文网

  2、让幼儿感受散文诗优美的语句和意境,尝试合作绘画。YHx易文君-文库范文网

  3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。YHx易文君-文库范文网

  活动准备YHx易文君-文库范文网

  1、课件、散文诗磁带、《秋天多么美丽》歌曲磁带、录音机。YHx易文君-文库范文网

  2、彩笔、图画纸。YHx易文君-文库范文网

  3、幼儿用书第5册第1页。YHx易文君-文库范文网

  活动重点YHx易文君-文库范文网

  请幼儿感受散文诗优美的语句和意境。YHx易文君-文库范文网

  活动过程YHx易文君-文库范文网

  一、从歌曲入手引出秋天的话题,初步感受秋天的美丽。YHx易文君-文库范文网

  1、随歌曲《秋天多么美丽》入场。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天秋天真美丽,你们知道秋天有哪些美丽的景物吗?YHx易文君-文库范文网

  2、谈话:秋天多么美,现在我们一起来学习有关秋天的散文诗,题目是"美丽的秋天" 。小朋友们真能干,还认识字呢,那书中又藏着哪些秋天的美丽景色呢?YHx易文君-文库范文网

  二、演示《美丽的秋天》课件请幼儿欣赏,进一步感受秋天的美丽景物。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天来了,我们一起来看看秋天的天空是什么样的?YHx易文君-文库范文网

  幼:天空很蓝很蓝,白云雪白雪白的。YHx易文君-文库范文网

  师:小朋友仔细观察,秋风吹过,树叶飘落下来像什么?YHx易文君-文库范文网

  幼:树叶飘落下来像一把把小伞,像一朵朵小黄花,像一架架小飞机,像一只只小蝴蝶……。YHx易文君-文库范文网

  师:我们再下后看,看看秋天的果园是什么样的?YHx易文君-文库范文网

  幼:秋天的时候水果丰收了,这里全都是小朋友最喜欢吃的水果。YHx易文君-文库范文网

  师:哇,这是什么地方呀?是金色的田野。YHx易文君-文库范文网

  幼:秋天到了,稻子都成熟了, 农民伯伯要赶快把稻子收回家了。YHx易文君-文库范文网

  师:那金色的田野里还有哪些农作物呢?我们来看看。YHx易文君-文库范文网

  幼:原来秋天还收获了很多玉米、棉花、花生、大豆、蔬菜等,到处是丰收的景象。YHx易文君-文库范文网

  三、学习、理解散文诗《美丽的秋天》,感受散文诗的语言特色。YHx易文君-文库范文网

  师:通过看课件,你觉得秋天美不美啊?这些美丽的景色都是秋姑娘送给大自然的礼物,今天,秋姑娘也来到我们这儿了,她给我们带来了一篇非常优美的散文诗呢,让我们来听听散文诗里说了些什么吧。YHx易文君-文库范文网

  1、听诗歌录音。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天的美景被编成了一首好听的散文诗,现在我们一起来听一听,看谁听得最仔细。(教师播放录音,幼儿安静地听。)师:你听到了些什么?YHx易文君-文库范文网

  幼:我听到秋天树上的叶子变红了,变黄了;我听到了秋天树叶从树上飘落下来,像蝴蝶在空中飞舞;我听到了秋天的田野分外好看。YHx易文君-文库范文网

  师:我们再听一遍好吗?YHx易文君-文库范文网

  (教师在放录音,幼儿情不自禁地跟着录音轻轻念了起来。)YHx易文君-文库范文网

  2、提出欣赏要求后再次欣赏散文。YHx易文君-文库范文网

  师:出示有关课件,小朋友边看图边仔细地把这篇优美的散文在听一听。引导幼儿重点理解"……像……",说说学学。YHx易文君-文库范文网

  师:秋风对着大树轻轻一吹,树叶怎么样了?(树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。) 让幼儿学说:"……像……"学学动作。YHx易文君-文库范文网

  师:秋风对着果园轻轻一吹,果园有什么变化呢?(圆圆的苹果像小朋友的笑脸;黄澄澄的柿子像金黄的灯笼挂满枝头。)师:秋风对着田野轻轻一吹,田野有什么变化呢?(稻田金黄一片;棉田一片洁白。)YHx易文君-文库范文网

  3、全体朗诵诗歌。YHx易文君-文库范文网

  师:让我们齐声朗诵诗歌,看谁记得最清楚。YHx易文君-文库范文网

  四、请幼儿续编散文诗。YHx易文君-文库范文网

  1、你最喜欢散文中的哪句话?先跟你旁边的小朋友说一说吧。YHx易文君-文库范文网

  2、能把你最喜欢那句话说给大家伙儿听听吗?你的朋友最喜欢哪句话?也请他来说一说吧。(请两对小朋友)3、老师也很喜欢"秋风吹过,树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。"这句话,谁还能用"……像……"编出什么好听的话来呢?(带着仿编)YHx易文君-文库范文网

  4、小结:这么多树叶像一架架小飞机、像一把把小花伞、像一只只小风筝等,让人觉得太有趣了,太美了。YHx易文君-文库范文网

  5、请幼儿用好听的句子分别说一说秋天的果园里、田野里还有哪些美丽的景色。YHx易文君-文库范文网

  6、请幼儿说一说秋天除了果园和田野以外还有哪些特别的景色(如花园等)。YHx易文君-文库范文网

  教师随时帮助幼儿梳理好听的句子,并请全体幼儿一起跟诵,教师整理记录。YHx易文君-文库范文网

  五、尝试合作绘画,创造性地表现美丽的秋天。YHx易文君-文库范文网

  师:小朋友,今天我们看了关于美丽的秋天图片,欣赏了一篇美丽的秋天的散文诗,那么小朋友,你们想不想自己动手把美丽的秋天画下来?请小朋友自由结伴,6人一组,合作完成一幅秋天的长卷绘画作品。YHx易文君-文库范文网

  幼儿进行绘画,教师巡回指导加以适当点评。YHx易文君-文库范文网

  六、活动结束。YHx易文君-文库范文网

  师:小朋友把秋天打扮的五彩缤纷,太美啦,你们真能干!现在让我们一起到室外去感受美丽的秋天。(音乐中结束活动)活动延伸以"美丽的秋天"为题,师幼共同将作品布置到走廊上或教室内,供幼儿欣赏。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇3

  设计意图:YHx易文君-文库范文网

  丰收而美丽的秋天来到了,小朋友们又有了新的玩具,那就是飘落的树叶、成熟的种子、美丽的风筝等。秋天真美丽啊,选用综合活动教材中散文欣赏活动"秋天真美丽",让幼儿在优美的散文中,感受浓浓的秋意,丰富对秋天的认知。为了让幼儿充分享受散文优美的语句和意境,我选用了童易课件《秋天真美丽》。活动中,我利用肢体动作引导幼儿模仿大叔、小河,不仅加深对散文的理解,增强对优美语句的记忆,同时也避免了语言课光说不动的枯燥,能更有效地达成活动的目标。YHx易文君-文库范文网

  活动目标:YHx易文君-文库范文网

  1、感受散文优美的语句和意境,培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。YHx易文君-文库范文网

  2、初步尝试创编散文诗。YHx易文君-文库范文网

  3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。YHx易文君-文库范文网

  活动准备:YHx易文君-文库范文网

  课件《秋天真美丽》YHx易文君-文库范文网

  活动过程:YHx易文君-文库范文网

  一、 看图导入。YHx易文君-文库范文网

  幼儿观看图片,回答问题。YHx易文君-文库范文网

  师:今天,我带来了一幅图,让我们来欣赏一下吧。这是什么季节,你是怎么看出来的?还能从哪里看出秋天来了?YHx易文君-文库范文网

  二、欣赏散文,感受散文的内容。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天,秋天真美丽,听,这有一篇散文,它是怎么描绘秋天的呢?(欣赏课件)师:秋天到了,谁乐得到处跑?为什么秋风姐姐乐得到处跑?(欣赏第一段课件)师:秋风姐姐对谁吹气了?(大树、小河)师:秋风姐姐对大树吹了口气,大树怎样了?(组织幼儿模仿大树的动作。)师:秋风姐姐真淘气,让我们一起说一说,秋风姐姐是怎么淘气的?(欣赏第二段课件)师:秋风姐姐干的淘气事,妈妈是怎么说的?YHx易文君-文库范文网

  师:秋风姐姐对小河吹了口气,小河怎么了?(组织幼儿模仿小河的动作。)师:让我们再来一起说一说,秋风姐姐是怎么淘气的?(欣赏第三段课件)师:秋风姐姐干的淘气事,妈妈又是怎么说的?YHx易文君-文库范文网

  三、 组织幼儿朗诵散文。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天多美呀,你们想不想和老师一起大声朗诵他呢,我们试试吧。(幼儿跟着朗诵散文)YHx易文君-文库范文网

  四、 评析散文,创想活动。YHx易文君-文库范文网

  师:小朋友,你们喜欢这篇散文吗,为什么?YHx易文君-文库范文网

  师:小结:散文语句优美,流畅,读起来琅琅上口,形象地描述了秋天美丽的景色。YHx易文君-文库范文网

  师:秋风姐姐那么高兴,她还会对谁吹口气,她又会怎么样?请个别幼儿说说。请小朋友回家和爸爸妈妈一起画一幅《美丽的秋天》。YHx易文君-文库范文网

  附:散文:秋天真美丽秋天,秋天,真美丽。YHx易文君-文库范文网

  天高了,地宽了,秋风姐姐快乐得到处跑......YHx易文君-文库范文网

  秋风姐姐对着大树吹口气,大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶。YHx易文君-文库范文网

  妈妈说,大树落叶了,送给小树作肥料,盼它快长高。YHx易文君-文库范文网

  秋风姐姐对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿掀起一个浪花花,一会儿抱着白鹅摇啊摇。YHx易文君-文库范文网

  妈妈说:小河高兴了,它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮,宝宝吃了有营养。YHx易文君-文库范文网

  教学反思:YHx易文君-文库范文网

  教学中我主要引导幼儿注意听,大胆表达。根据《纲要》中让幼儿想说、敢说的要求,我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。首先,在导入后,提问:“你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?”让幼儿带着问题有目的、有针对性地认真倾听。借助图片,刺激幼儿的各种感官,激发幼儿想说。利用各种教学方法和游戏,给幼儿提供自己表达的机会,让幼儿敢说。这节课让幼儿体会了语言美,达到会用优美语言的目的,这节课下来,我觉得还是有很多不足之处,说话有点??嗦,语言不够精炼,以后我一定多注意语言的精炼,多积累精炼、优美的词语。后面的游戏时间也有点仓促。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇4

  主题目标:YHx易文君-文库范文网

  1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。YHx易文君-文库范文网

  2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。YHx易文君-文库范文网

  3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。YHx易文君-文库范文网

  4.培养幼儿的尝试精神。YHx易文君-文库范文网

  活动一:美丽的秋天YHx易文君-文库范文网

  教学准备:安排一处秋季特征明显的郊外。YHx易文君-文库范文网

  教学过程:(通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。)师:秋天有哪些美丽的颜色?YHx易文君-文库范文网

  幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。YHx易文君-文库范文网

  幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。YHx易文君-文库范文网

  幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的'棉花。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?YHx易文君-文库范文网

  幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。YHx易文君-文库范文网

  幼:桂花、菊花的香味。YHx易文君-文库范文网

  幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?YHx易文君-文库范文网

  幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。YHx易文君-文库范文网

  幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。YHx易文君-文库范文网

  幼:喜鹊忙着搭房子。YHx易文君-文库范文网

  幼:有些树叶变红了,有些变黄了。YHx易文君-文库范文网

  幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。YHx易文君-文库范文网

  活动二:凉爽的秋雨YHx易文君-文库范文网

  教学准备:在园内户外场地进行。YHx易文君-文库范文网

  教学过程:教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。YHx易文君-文库范文网

  师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。YHx易文君-文库范文网

  幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。YHx易文君-文库范文网

  师:秋雨落在身上有什么感觉?YHx易文君-文库范文网

  幼:很凉快,很舒服。YHx易文君-文库范文网

  师:一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?YHx易文君-文库范文网

  幼:天气越来越凉。YHx易文君-文库范文网

  幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。YHx易文君-文库范文网

  活动三:欣赏《秋天的雨》YHx易文君-文库范文网

  师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。YHx易文君-文库范文网

  师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?YHx易文君-文库范文网

  幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。YHx易文君-文库范文网

  师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?YHx易文君-文库范文网

  幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。YHx易文君-文库范文网

  师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?YHx易文君-文库范文网

  幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。YHx易文君-文库范文网

  幼:田野变成金黄色,柿子也红了。YHx易文君-文库范文网

  幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。YHx易文君-文库范文网

  师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?YHx易文君-文库范文网

  幼:秋天有各种水果的香。YHx易文君-文库范文网

  幼:稻谷、栗子、烤山芋的香。YHx易文君-文库范文网

  幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。YHx易文君-文库范文网

  师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?YHx易文君-文库范文网

  幼:因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。YHx易文君-文库范文网

  师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?YHx易文君-文库范文网

  师:请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。(再次完整地倾听配乐朗诵。)活动四:秋景图师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。YHx易文君-文库范文网

  幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。YHx易文君-文库范文网

  幼:桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了……师:请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。YHx易文君-文库范文网

  (幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。)YHx易文君-文库范文网

  附诗歌:秋天的雨YHx易文君-文库范文网

  秋天的雨,嘀嗒嘀嗒地,唱着歌。YHx易文君-文库范文网

  秋天的雨,是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地,你还没注意,秋天的门,就悄悄地打开了。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇5

  活动目标:YHx易文君-文库范文网

  1、让幼儿理解散文诗的内容,感受散文诗优美的语句和意境。YHx易文君-文库范文网

  2、尝试用恰当的语句描述秋天的美,提高口语表达能力。YHx易文君-文库范文网

  3、萌发幼儿对秋天的热爱之情YHx易文君-文库范文网

  活动准备:YHx易文君-文库范文网

  1、《秋天多美丽》歌曲YHx易文君-文库范文网

  2、《秋天多美丽》YHx易文君-文库范文网

  教学课件YHx易文君-文库范文网

  1、秋天景物卡片,秋姑娘头饰一个YHx易文君-文库范文网

  2、"秋姑娘"的录音YHx易文君-文库范文网

  活动过程:YHx易文君-文库范文网

  一、播放《秋天多么美》动画歌曲教师:今天老师给你们带来一首好听的歌曲,我们一起来仔细听一听!YHx易文君-文库范文网

  二、完整听完歌曲后教师提问:YHx易文君-文库范文网

  1、歌曲里唱的是什么季节?(秋天)YHx易文君-文库范文网

  2、你怎么知道是秋天的?YHx易文君-文库范文网

  3、你听见唱了一些什么?YHx易文君-文库范文网

  三、教师扮演秋姑娘朗诵诗歌《秋天多美丽》YHx易文君-文库范文网

  1、教师扮演美丽的秋姑娘:"今天秋姑娘给你们带来了一首秋天的诗歌《秋天多美丽》,你们一起来听一听"四、教师提问:YHx易文君-文库范文网

  1)诗歌听完了,你们来告诉我诗歌的名字叫什么?YHx易文君-文库范文网

  2)那你听到诗歌里都说了什么?(天空、白云、秋天的叶子、秋天果园的苹果、柿子,秋天田野的稻田、棉田、收割机,秋天是丰收的季节)YHx易文君-文库范文网

  五、播放PPT,秋姑娘完整的朗诵诗歌(教师朗诵)YHx易文君-文库范文网

  教师在引导提问幼儿说的同时,让幼儿感知秋天是收获地季节,秋天的颜色是金黄的YHx易文君-文库范文网

  六、再次播放PPTYHx易文君-文库范文网

  教师:小朋友们,你们觉得秋天美吗?YHx易文君-文库范文网

  那你们来说一说秋姑娘诗歌里美丽秋天的景色是什么样的?YHx易文君-文库范文网

  秋天的天空格外的蓝,白云也格外的白秋天的树叶变红了,变黄了,秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白收割机轰隆隆的响,到处是丰收的景象(通过诗歌中优美的词汇,帮助幼儿进一步的感受秋天的美丽)YHx易文君-文库范文网

  七、教师用身体语言结合PPT感受秋的美丽YHx易文君-文库范文网

  (引导幼儿做出自己对某一句诗理解的动作)YHx易文君-文库范文网

  八、小飞船YHx易文君-文库范文网

  教师:瞧,美丽的秋姑娘邀请我们坐她的小飞船去看看她给我们带来的秋天,看,我们现在来到秋天的哪里了?秋天的天空是怎么样的呀?YHx易文君-文库范文网

  九、游戏YHx易文君-文库范文网

  幼儿手拿秋天景色图片如白云、秋天的果实、秋天的树叶等,教师扮演秋姑娘朗诵秋天多美丽的诗歌,秋风把秋姑娘吹到哪里小朋友用自己的感受表演诗歌内容的动作,朗诵诗歌内容。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇6

  第二单元 美丽的秋天YHx易文君-文库范文网

  秋天到了YHx易文君-文库范文网

  一、教学目标YHx易文君-文库范文网

  1,感受秋天的美丽,体验天气,季节的变化对生活的影响。YHx易文君-文库范文网

  2,学习观察秋天的特点,了解秋天的各种果实。YHx易文君-文库范文网

  3,了解收获的来之不易。YHx易文君-文库范文网

  教学时间:2课时YHx易文君-文库范文网

  二、教学过程YHx易文君-文库范文网

  第一课时 收获的季节YHx易文君-文库范文网

  活动要求:YHx易文君-文库范文网

  1.让学生从自己身边的环境中,从自己的感受里去发现秋天的美。YHx易文君-文库范文网

  2.帮助学生开阔视野,进一步感受,欣赏秋天的丰收的景色。YHx易文君-文库范文网

  活动过程:YHx易文君-文库范文网

  1.讨论交流:在秋天里你有什么发现 说一说,谈一谈。YHx易文君-文库范文网

  2.朗诵儿歌:引导学生有感情地朗诵18页的儿歌对秋天景色的认识。YHx易文君-文库范文网

  3.让学生自己选择喜欢的方式表达自己对秋天的喜爱之情。YHx易文君-文库范文网

  分成几个合作小组,画一画秋天美丽的风景,写一写关于秋天印象的日记,或者把收集到的秋天的图片剪贴下来。YHx易文君-文库范文网

  4.小结要点:秋天到了,树上的叶子慢慢地变黄了,一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飞舞,各种各样的水果丰收了,红彤彤的苹果挂满枝头,像一个火红的小皮球,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹透亮的玛瑙。一望无际的田野里,棉花白似雪,沉甸甸的谷穗点着头,颗粒饱满的高粱红似火,到处是一派丰收的景象,秋天多美呀。YHx易文君-文库范文网

  第二课时 我们一起来品尝YHx易文君-文库范文网

  活动要求:YHx易文君-文库范文网

  1.在品尝果实时要安全使用工具,指导学生正确使用工具的方法。YHx易文君-文库范文网

  2.学生在分组活动时做好合理的分工提供给学生自主探究,动手动脑的空间,鼓励学生在小组交流的基础上积极开展各组之间的交流活动。YHx易文君-文库范文网

  活动准备:师生准备秋天的各种果实。YHx易文君-文库范文网

  活动过程:YHx易文君-文库范文网

  1.举办"秋天美食会"师生共同品尝秋天的果实。YHx易文君-文库范文网

  2.在品尝过程中分别展示搜集到的各种果实,分小组讨论:这些果实的名称是什么 它们有什么作用 说说它们的味道是怎样的 各小组可互相合作,集思广益。YHx易文君-文库范文网

  3.设计果实小名片:根据不同果实的特点(外形,味道,颜色)为自己喜欢的果实设计一张小名片。YHx易文君-文库范文网

  4.游戏《你说我猜》。YHx易文君-文库范文网

  由一名学生说一种果实的颜色,味道,外形特征,其他同学猜猜果实的名称。YHx易文君-文库范文网

  5.出示22页下图,提问:小男孩做的对吗 你想对他说什么 学生自由交流。YHx易文君-文库范文网

  6.游戏《考考你》。YHx易文君-文库范文网

  教师提问,学生分小组抢答。教师在学生回答的过程中要注意引导学生感受收获的来之不易和农民伯伯的辛劳。YHx易文君-文库范文网

  例1:你知道从春天播种到秋天收获,农民伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗 YHx易文君-文库范文网

  例2:除了插秧,你还知道哪些作物的种植方法 YHx易文君-文库范文网

  7.读儿歌《一粒米》小结:收获来之不易,我们要懂得珍惜。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇7

  教材分析YHx易文君-文库范文网

  (重点与难点)YHx易文君-文库范文网

  散文《秋天真美丽》是一篇语言优美、富有感情、充满想象的文学作品,它以秋季为背景,以秋风姐姐为线索,结合季节的特点,引导幼儿有目地的对大自然进行观察,给其感官上的刺激。运用拟人、比喻的修辞手法来描述秋天的美丽,生动而优美地让孩子们感受文学作品的语言美、形式美和意境美。重点:欣赏散文,理解散文中比喻、拟人的修辞手法。难点:尝试用“一会儿……一会儿……一会儿”的排比句式进行仿编。YHx易文君-文库范文网

  幼儿基础分析YHx易文君-文库范文网

  (能力、经验基础)YHx易文君-文库范文网

  根据抽样调查研究分析:YHx易文君-文库范文网

  知识:大班孩子对于秋季已经有了一定的了解,如知道“秋季有哪些美丽的颜色”“秋季是一个怎样的季节”“秋季有哪些变化”等。YHx易文君-文库范文网

  能力:大班幼儿对散文的文学形式已经接触过,但是对于拟人、比喻的修辞手法不能很好理解。YHx易文君-文库范文网

  情感:对秋季美的感悟能力不深。YHx易文君-文库范文网

  活动目标YHx易文君-文库范文网

  1、欣赏散文,理解散文中比喻、拟人的修辞手法。YHx易文君-文库范文网

  2、尝试用“一会儿……一会儿……一会儿”的排比句式进行仿编。YHx易文君-文库范文网

  3、萌发热爱秋天的情感。YHx易文君-文库范文网

  活动准备YHx易文君-文库范文网

  (材料、环境、知识准备)YHx易文君-文库范文网

  材料:1、PPT;YHx易文君-文库范文网

  知识:大班孩子对于秋季已经有了一定的了解。YHx易文君-文库范文网

  一、初步感知散文YHx易文君-文库范文网

  导入:你们觉得秋天是个怎样的季节?YHx易文君-文库范文网

  过渡:秋天美在哪里,我们一起听一听。YHx易文君-文库范文网

  二、欣赏、理解散文YHx易文君-文库范文网

  1、完整欣赏,感受意境美。(播放视频)YHx易文君-文库范文网

  提问:散文里说了些什么?秋风姐姐对着谁吹口气呢?YHx易文君-文库范文网

  小结:“秋天,秋天,真美丽。天高了!地宽了!乐得秋风姐姐到到处跑、”YHx易文君-文库范文网

  2、分段欣赏,理解散文内容,感受语言美。YHx易文君-文库范文网

  (1)结合课件,教师朗诵第三段。YHx易文君-文库范文网

  提问1:秋风姐姐对着大树吹口气,大树怎么样了?大树抖落的是真的金蝴蝶、红蝴蝶和花蝴蝶吗?那是什么?YHx易文君-文库范文网

  小结:“秋风姐姐对着大树吹口气,大树摇呀摇,一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶。”YHx易文君-文库范文网

  不是真蝴蝶,是飘落下来的树叶。YHx易文君-文库范文网

  提问2:树叶抖落下来的样子除了像蝴蝶,还像什么呢?YHx易文君-文库范文网

  小结:孩子们,你们的想象力可真丰富呀!YHx易文君-文库范文网

  提问3:妈妈说什么?为什么树叶成为小树的肥料?YHx易文君-文库范文网

  小结:“妈妈说:大树落叶了。送给小树做肥料,盼它快长高!”因为落叶给小树提供了生长的养分,可以让小树快快长高。YHx易文君-文库范文网

  (2)结合课件,教师朗诵第四段。YHx易文君-文库范文网

  提问1:秋风姐姐对着小河吹口气,小河怎么样了?它的心情怎么样?YHx易文君-文库范文网

  小结:“秋风姐姐对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿掀起一个浪花,一会儿抱着白鹅摇啊摇。”YHx易文君-文库范文网

  提问2:纱巾是什么?为什么小河像纱巾?为什么小河会掀浪花呢?小河怎么会抱着白鹅摇啊摇?YHx易文君-文库范文网

  小结:纱巾是人们秋天戴在脖子上的饰物。小河被秋风姐姐吹动了,就像抖动披着的纱巾。因为秋风姐姐吹口气,小河的水都被吹的动起来了。YHx易文君-文库范文网

  提问3:妈妈又说了什么?YHx易文君-文库范文网

  小结:“妈妈说:小河高兴了,它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮,让宝宝吃了身体好!”YHx易文君-文库范文网

  三、完整朗诵,尝试用“一会儿……一会儿……一会儿”的排比句式进行仿编。YHx易文君-文库范文网

  1、完整朗诵散文。YHx易文君-文库范文网

  过渡:秋天、秋天真美呀,我们一起来朗诵这首优美的散文《秋天真美丽吧》!边播放课件边朗诵。YHx易文君-文库范文网

  提问:你最喜欢散文中的哪些优美句子?你能用散文中的话告诉大家吗?YHx易文君-文库范文网

  2、尝试用“一会儿……一会儿……一会儿”的排比句式进行仿编。YHx易文君-文库范文网

  过渡:小朋友们,秋风姐姐那么高兴,她还会对谁吹口气?请你们尝试用“一会儿……一会儿……一会儿”的排比句式进行仿编。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇8

  【活动目标】YHx易文君-文库范文网

  1、欣赏散文,感受秋天的美。YHx易文君-文库范文网

  2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。YHx易文君-文库范文网

  【活动准备】YHx易文君-文库范文网

  【活动过程】YHx易文君-文库范文网

  一、开始部分:YHx易文君-文库范文网

  1、师:今天,有小朋友对我说,大树落叶了,真美丽,那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧!(组织幼儿观看落叶视频)YHx易文君-文库范文网

  2、提问:YHx易文君-文库范文网

  (1)谁能说一说,飘落的树叶让你想到了什么?他像什么?YHx易文君-文库范文网

  (2)谁愿意模仿一下树叶飘落的样子?YHx易文君-文库范文网

  (3)大树落叶了,那现在是什么季节到了?YHx易文君-文库范文网

  二、基本部分:YHx易文君-文库范文网

  1、师:秋天到了,你们知道秋天有哪些美丽的东西吗?水果怎么样了?庄稼呢?YHx易文君-文库范文网

  2、师:看来秋天真是一个丰收的季节。今天老师带来了一篇关于秋天的散文,你们听一听,文章里是怎么描绘秋天的?(欣赏散文)YHx易文君-文库范文网

  3、提问:YHx易文君-文库范文网

  (1)你们都听到了什么?YHx易文君-文库范文网

  (2)秋天到了,谁乐得到处跑?YHx易文君-文库范文网

  (3)秋风爷爷对谁吹了口气?YHx易文君-文库范文网

  (4)大树怎么样了?YHx易文君-文库范文网

  (5)妈妈怎么说的?YHx易文君-文库范文网

  (6)秋风爷爷还对谁吹了口气?YHx易文君-文库范文网

  (7)小何怎么样了?YHx易文君-文库范文网

  (8)秋风爷爷干了淘气的事情,妈妈又是怎么说的?YHx易文君-文库范文网

  4、师:秋天多美呀!你们想不想和老师一起大声朗诵?我们试试吧!YHx易文君-文库范文网

  三、结束部分:YHx易文君-文库范文网

  1、小朋友,你们喜欢这篇散文吗?你们觉得哪里美?喜欢散文中的哪一句话?YHx易文君-文库范文网

  2、秋风爷爷那么高兴,他还会对谁吹口气,他又会怎么样?我们一起讨论一下。(用“一会儿、一会儿、一会儿”造句)YHx易文君-文库范文网

  3、秋风爷爷还会对谁吹口气,我们一起去外面找找吧!YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇9

  活动目标:YHx易文君-文库范文网

  1 欣赏作品中丰富的色彩搭配,学习表现秋天的美。YHx易文君-文库范文网

  2 通过观察画出印象中的秋天。YHx易文君-文库范文网

  3 培养幼儿的欣赏能力。YHx易文君-文库范文网

  4 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。YHx易文君-文库范文网

  5 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。YHx易文君-文库范文网

  活动准备:YHx易文君-文库范文网

  教学挂图 幼儿用书YHx易文君-文库范文网

  活动过程:YHx易文君-文库范文网

  1 欣赏儿童诗YHx易文君-文库范文网

  秋风吹,引导幼儿回顾对秋天的印象。YHx易文君-文库范文网

  2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。YHx易文君-文库范文网

  (1)教师:请你们看看这幅画画的'是什么地方?路边有什么?YHx易文君-文库范文网

  (2)小结:这是画家画的秋天的美丽图画,他画出了秋天晴朗的天空,彩色的树木,以及落满树叶的街道,看起来秋天很美丽。YHx易文君-文库范文网

  (3)教师:假如你要画美丽的秋天,你会画些什么?YHx易文君-文库范文网

  (4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。YHx易文君-文库范文网

  3 幼儿自由绘画,教师进行个别指导。YHx易文君-文库范文网

  (1)幼儿自由绘画,教师进行个别指导。YHx易文君-文库范文网

  (2)评价,展示幼儿作品:你最喜欢哪一幅画,为什么?YHx易文君-文库范文网

  活动反思:YHx易文君-文库范文网

  本次活动从目标的的完成情况来看,还是基本都完成了三条目标,但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时,我让孩子表达的不够多,应该多给孩子一些说的机会,让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中,应该放手让孩子自己去探索作画的过程,而我过多的强调了作画的过程和步骤,以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下功夫。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇10

  【学习目标】YHx易文君-文库范文网

  1、有感情地朗读课文、背诵课文,整体把握作者感情。YHx易文君-文库范文网

  2、体会本诗优美的意境,品位语言凝练、形象的特点。YHx易文君-文库范文网

  3、感受大自然的美好,培养亲近大自然、热爱大自然的情感。YHx易文君-文库范文网

  【学习重难点】YHx易文君-文库范文网

  体会本诗优美的意境,品位语言凝练、形象的特点。YHx易文君-文库范文网

  【教学过程】YHx易文君-文库范文网

  一、导入YHx易文君-文库范文网

  宋玉也在《九辩》中言“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。”著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人”。杜甫《登高》中说“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,杜牧《山行》中说“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”……秋,因其成熟与收获,因其萧瑟与凄清,给了文人墨客太多感慨的.话题,在文人墨客的笔下,秋天是忧伤的、哀婉的,让人顿生惆怅;秋天也有绚丽的色彩,丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天,感受一个别样的秋天。(板书课题)YHx易文君-文库范文网

  现代诗人何其芳以他敏锐的诗心捕捉,也绘写出了秋天的风采,今天就让我们一起欣赏他的诗作《秋天》,去倾听秋的诉说,体味动人的秋魄。(板书文题、作者)YHx易文君-文库范文网

  二、预习交流YHx易文君-文库范文网

  1、交流字词YHx易文君-文库范文网

  2、交流作者YHx易文君-文库范文网

  何其芳(1912~1977),现代散文家、诗人、文艺评论家。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版,他的散文集《画梦录》于1937年出版,并获得《大公报》文艺金奖。诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学样式。YHx易文君-文库范文网

  3、检查背诵。YHx易文君-文库范文网

  三、精讲点拨YHx易文君-文库范文网

  (一)朗读诗歌,感知情感美。YHx易文君-文库范文网

  1、为什么说这是一幅乡村秋景图?YHx易文君-文库范文网

  明确:因为露珠、冷雾、白霜,表明秋天的天气特征;提到农家:稻香、镰刀体现农家特色;有秋虫低鸣:蟋蟀声使田野更辽阔;溪水干涸、更清冽,暗示这是在秋天。YHx易文君-文库范文网

  2、诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字)作者是按什么顺序写景的?YHx易文君-文库范文网

  明确:YHx易文君-文库范文网

  (1)三幅图,农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。YHx易文君-文库范文网

  (2)由远及近。YHx易文君-文库范文网

  3、诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?朗读之后,学生四人小组讨论明确三个问题。YHx易文君-文库范文网

  明确:对秋天的喜爱、赞美的感情。YHx易文君-文库范文网

  教师小结:(朗读提示:《秋天》这首诗通过描绘不同场景、画面,创造了一种清静、清远、清甜、清柔的氛围和神韵,表达诗人对秋天的热爱与赞美之情YHx易文君-文库范文网

  (二)诵读诗歌,描绘意境美。YHx易文君-文库范文网

  1、朗读最喜欢的一节诗。说说为什么喜欢。YHx易文君-文库范文网

  2、想像每幅画面中人物的身份、活动、心情,用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇11

  主题目标:YHx易文君-文库范文网

  1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。YHx易文君-文库范文网

  2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。YHx易文君-文库范文网

  3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。YHx易文君-文库范文网

  4.培养幼儿的尝试精神。YHx易文君-文库范文网

  活动一:美丽的秋天YHx易文君-文库范文网

  教学准备:安排一处秋季特征明显的郊外。YHx易文君-文库范文网

  教学过程:(通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。)师:秋天有哪些美丽的颜色?YHx易文君-文库范文网

  幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。YHx易文君-文库范文网

  幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。YHx易文君-文库范文网

  幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?YHx易文君-文库范文网

  幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。YHx易文君-文库范文网

  幼:桂花、菊花的香味。YHx易文君-文库范文网

  幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?YHx易文君-文库范文网

  幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。YHx易文君-文库范文网

  幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。YHx易文君-文库范文网

  幼:喜鹊忙着搭房子。YHx易文君-文库范文网

  幼:有些树叶变红了,有些变黄了。YHx易文君-文库范文网

  幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。YHx易文君-文库范文网

  活动二:凉爽的秋雨YHx易文君-文库范文网

  教学准备:在园内户外场地进行。YHx易文君-文库范文网

  教学过程:教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。YHx易文君-文库范文网

  师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。YHx易文君-文库范文网

  幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。YHx易文君-文库范文网

  师:秋雨落在身上有什么感觉?YHx易文君-文库范文网

  幼:很凉快,很舒服。YHx易文君-文库范文网

  师:一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?YHx易文君-文库范文网

  幼:天气越来越凉。YHx易文君-文库范文网

  幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。YHx易文君-文库范文网

  活动三:欣赏《秋天的雨》YHx易文君-文库范文网

  师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。YHx易文君-文库范文网

  师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?YHx易文君-文库范文网

  幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。YHx易文君-文库范文网

  师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?YHx易文君-文库范文网

  幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。YHx易文君-文库范文网

  师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?YHx易文君-文库范文网

  幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。YHx易文君-文库范文网

  幼:田野变成金黄色,柿子也红了。YHx易文君-文库范文网

  幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。YHx易文君-文库范文网

  师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。YHx易文君-文库范文网

  师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?YHx易文君-文库范文网

  幼:秋天有各种水果的香。YHx易文君-文库范文网

  幼:稻谷、栗子、烤山芋的香。YHx易文君-文库范文网

  幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。YHx易文君-文库范文网

  师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?YHx易文君-文库范文网

  幼:因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。YHx易文君-文库范文网

  师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?YHx易文君-文库范文网

  师:请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。(再次完整地倾听配乐朗诵。)活动四:秋景图师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。YHx易文君-文库范文网

  幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。YHx易文君-文库范文网

  幼:桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了……师:请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。YHx易文君-文库范文网

  (幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。)YHx易文君-文库范文网

  附诗歌:秋天的雨YHx易文君-文库范文网

  秋天的雨,嘀嗒嘀嗒地,唱着歌。YHx易文君-文库范文网

  秋天的雨,是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地,你还没注意,秋天的门,就悄悄地打开了。YHx易文君-文库范文网

  小百科:秋天,秋季,是“春夏秋冬”四季之一。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇12

  教学目标:YHx易文君-文库范文网

  1.了解秋天的特点,培养学生对秋天的热爱之情。YHx易文君-文库范文网

  2.通过学习秋天的景色和自然现象,提高学生的观察能力和想象力。YHx易文君-文库范文网

  3.学生能够用简单的语言描述秋天的景色和自然现象。YHx易文君-文库范文网

  教学重点:YHx易文君-文库范文网

  1.秋天的特点和景色。YHx易文君-文库范文网

  2.秋天的自然现象。YHx易文君-文库范文网

  3.学生对秋天的感受和表达。YHx易文君-文库范文网

  教学难点:YHx易文君-文库范文网

  1.如何通过简单的语言描述秋天的景色和自然现象。YHx易文君-文库范文网

  2.如何引导学生表达自己对秋天的感受。YHx易文君-文库范文网

  教学过程:YHx易文君-文库范文网

    一、导入(5分钟)YHx易文君-文库范文网

  1.播放秋天的'音乐,引导学生进入秋天的氛围。YHx易文君-文库范文网

  2.展示秋天的图片,让学生感受秋天的景色。YHx易文君-文库范文网

  二、讲解(15分钟)YHx易文君-文库范文网

  1.秋天的特点和景色。YHx易文君-文库范文网

  2.秋天的自然现象。YHx易文君-文库范文网

  3.秋天的重要节日。YHx易文君-文库范文网

  三、活动(30分钟)YHx易文君-文库范文网

  1.观察秋天的景色。YHx易文君-文库范文网

  老师带领学生到校园或者周围的公园,让学生观察秋天的景色,包括树叶的颜色、树叶的形状、花的颜色等等。YHx易文君-文库范文网

  2.体验秋天的自然现象。YHx易文君-文库范文网

  老师带领学生进行一些秋天的活动,比如捡落叶、玩风筝、采摘果实等等。YHx易文君-文库范文网

  四、表达(20分钟)YHx易文君-文库范文网

  1.学生用简单的语言描述自己观察到的秋天景色和自然现象。YHx易文君-文库范文网

  2.学生表达自己对秋天的感受。YHx易文君-文库范文网

  五、总结(10分钟)YHx易文君-文库范文网

  1.学生分享自己的表达。YHx易文君-文库范文网

  2.老师对本节课进行总结,并对学生的表现进行评价。YHx易文君-文库范文网

  六、作业(5分钟)YHx易文君-文库范文网

  1.让学生回家继续观察秋天的景色和自然现象,并写下自己的感受。YHx易文君-文库范文网

  2.让学生画出自己眼中的秋天。YHx易文君-文库范文网

  教学反思:YHx易文君-文库范文网

  本节课通过观察秋天的景色和自然现象,让学生更加深入地了解秋天的特点和美丽。同时,通过引导学生表达自己对秋天的感受,让学生更加热爱秋天,激发他们的创造力和想象力。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇13

  一、忆秋YHx易文君-文库范文网

  1、小朋友们,现在是什么季节?(秋天)YHx易文君-文库范文网

  2、谁能背背有关秋天的成语、儿歌或者课文吗?交流YHx易文君-文库范文网

  3、看来小朋友知识记得很牢,为了奖励大家,王老师今天再教小朋友们一首关于秋天的古诗。出示《山行》,师领读、齐读。YHx易文君-文库范文网

  二、赏秋YHx易文君-文库范文网

  1、观看视频,感受秋天的美丽。YHx易文君-文库范文网

  2、交流:你觉得秋天是个怎样的季节?YHx易文君-文库范文网

  过渡:是啊,我们的秋天这么美丽!可是秋天很快就要过去了,你们想留住秋姑娘吗?那么今天我们就来学习用笔把美丽的秋天写下来。YHx易文君-文库范文网

  三、品秋YHx易文君-文库范文网

  1、出示课文插图,请小朋友们仔细观察,你从哪些地方看出秋天到了?(按顺序观察)YHx易文君-文库范文网

  ①大雁 南飞YHx易文君-文库范文网

  ②树叶 变黄 飘落YHx易文君-文库范文网

  ③菊花 盛开YHx易文君-文库范文网

  拓展: 你能想到哪些形容菊花美丽的词语吗?(五颜六色、五彩缤纷、千姿百态、香气扑鼻)YHx易文君-文库范文网

  ④小草 变黄YHx易文君-文库范文网

  ⑤小朋友 嬉戏 玩耍 谁能用“有的……有的……还有的……”的句式讲小朋友游玩的情景说一说。YHx易文君-文库范文网

  句式训练:小朋友有的_______,有的______,有的______,大家玩得多开心哪!YHx易文君-文库范文网

  2、除了书本上描绘的这些以外,还有哪些变化表明秋天来了?YHx易文君-文库范文网

  ①天空 一望无边 白云 美YHx易文君-文库范文网

  蓝天是什么样的?再发挥想象说一说白云像什么?YHx易文君-文库范文网

  句式训练:白云有时像______,有时像_______。YHx易文君-文库范文网

  ②庄稼 成熟YHx易文君-文库范文网

  秋天成熟的庄稼有哪些?出示稻子、高粱、棉花图。YHx易文君-文库范文网

  句式训练:秋天到了,庄稼成熟了。稻子_____ ,高粱______,棉花_____。YHx易文君-文库范文网

  ③果实 成熟YHx易文君-文库范文网

  秋天成熟的果实有哪些?出示苹果、梨、葡萄、石榴图。YHx易文君-文库范文网

  句式训练:秋天到了,果实成熟了。_______,________,________。YHx易文君-文库范文网

  3、出示课文中的插图,根据板书选2、3个词语将句子连起来说一说。YHx易文君-文库范文网

  秋天到了……YHx易文君-文库范文网

  四、写秋YHx易文君-文库范文网

  1、出示例文,讲解要求。YHx易文君-文库范文网

  2、以“秋天到了”或者“美丽的秋天”为题练习写话,师来回巡视,相机指导。YHx易文君-文库范文网

  3、投影学生写的习作,师生共评。YHx易文君-文库范文网

  五、拓展迁移YHx易文君-文库范文网

  1、出示“秋天的校园”图片,欣赏校园秋天的美景,告诉学生要学会观察周围事物,善于发现美丽,积累写话的素材。YHx易文君-文库范文网

  2、主旨:用心观察,发现美丽YHx易文君-文库范文网

  六、作业YHx易文君-文库范文网

  以《秋天的校园》为题写一段话。YHx易文君-文库范文网

  板书:YHx易文君-文库范文网

  秋YHx易文君-文库范文网

  天空 一望无边YHx易文君-文库范文网

  白云 美YHx易文君-文库范文网

  大雁 南飞YHx易文君-文库范文网

  树叶 变黄 飘落YHx易文君-文库范文网

  菊花 盛开YHx易文君-文库范文网

  小草 变黄YHx易文君-文库范文网

  小朋友 嬉戏 玩耍YHx易文君-文库范文网

  庄稼 成熟YHx易文君-文库范文网

  果实 成熟YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇14

  备课时间:第周星期人教版一年级语文(上)教授时间:第周星期秋天YHx易文君-文库范文网

  教学目标YHx易文君-文库范文网

  1.认识10个生字;会写4个生字;学习笔画“横勾”和偏旁“木、口、人”。(重点)YHx易文君-文库范文网

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(难点)YHx易文君-文库范文网

  3.通过朗读课文,初步了解秋天的特征,指导秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣,产生热爱大自然的情感。课前准备YHx易文君-文库范文网

  1.制作课件、生字词语卡片。(教师)YHx易文君-文库范文网

  2.秋天树叶的实物。(教师)YHx易文君-文库范文网

  3.大雁图片。(教师)4.观察大自然的变化,可以收集秋天的果实、植物等。(学生)课时安排2课时。教学过程YHx易文君-文库范文网

  第一课时YHx易文君-文库范文网

  一、创设情境,导入新课YHx易文君-文库范文网

  1.导入:大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中,我们发现了美,感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中,去欣赏那迷人的景色。YHx易文君-文库范文网

  2.播放秋季美丽景色的视频,引导学生欣赏美丽的画面。YHx易文君-文库范文网

  3.你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗?你又有怎样的感受呢?(相机板书:秋天)YHx易文君-文库范文网

  4.小结:是呀,美丽的秋天到了,那可真是迷人的景色呀!这节课我们就一起学习课文——《秋天》。YHx易文君-文库范文网

  5.齐读课题。YHx易文君-文库范文网

  二、初读课文,整体感知1.认识自然段。YHx易文君-文库范文网

  导学:一篇文章往往是由几个自然段组成的,也有的只有一个自然段。自然段有自己的开始标志,也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。(多媒体课件展示,教师标出第1自然段的序号)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。YHx易文君-文库范文网

  2.学生尝试找出其他自然段,在第2自然段、第3自然段前面标出序号。备课时间:第周星期人教版一年级语文(上)教授时间:第周星期YHx易文君-文库范文网

  3.(多媒体课件展示)引导学生明确课文一共有3个自然段。YHx易文君-文库范文网

  4.教师配乐范读课文,同学们认真倾听,注意自己不认识的生字。YHx易文君-文库范文网

  5.学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。YHx易文君-文库范文网

  6.教师逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。YHx易文君-文库范文网

  (1)指名读第1自然段,相机指导生字读音。了:在本课读轻声le,要读得又轻又短。片:三拼音节,注意前鼻韵母an的读法。子:在“叶子”一词中读轻声。YHx易文君-文库范文网

  (2)检查第2自然段的朗读情况,教师相机指导。“人”为翘舌音,开火车读准字音。YHx易文君-文库范文网

  “一会儿”为儿化音,引导学生读好儿化音。课件出示“儿子、女儿”,指名读词语,与儿化音区分开。YHx易文君-文库范文网

  (3)指名读第3自然段。教师指导学生读好“啊”字。YHx易文君-文库范文网

  7.同桌互读,检查生字读得是否准确。YHx易文君-文库范文网

  三、随文识字,品读课文(一)品读第1自然段。YHx易文君-文库范文网

  导学:秋天到了,我们周围发生了很多变化,(课件出示课文插图)一边看课文的插图,一边朗读课文的第1自然段,看看课文里写了哪些变化。YHx易文君-文库范文网

  1.天气凉了。(1)学习生字“气”。YHx易文君-文库范文网

  这里有我们今天要认识的一个生字(出示字卡“气”),有一个和它读音相同的字——汽,“气”与气体有关系,“汽”与水有关系。YHx易文君-文库范文网

  (2)(课件演示)做辨别形近字游戏,把汉字送回家。气YHx易文君-文库范文网

  汽YHx易文君-文库范文网

  天水空油(3)指导读句子,“凉”字读重音。YHx易文君-文库范文网

  2.树叶黄了。YHx易文君-文库范文网

  (1)出示各种“树叶”的标本。(出示多媒体课件)导学:这些小宝贝就是树叶。看,它们的形状各有不同。备课时间:第周星期人教版一年级语文(上)教授时间:第周星期YHx易文君-文库范文网

  (2)学习生词“树叶”。认识偏旁:木字旁、口字旁。你有什么好办法记住“树叶”?YHx易文君-文库范文网

  加一加:“木”加“对”就是“树”,“口”加“十”就是“叶”。实物出示:拿出树叶标本让学生看一看,摸一摸。(3)课件播放树叶由绿到黄的变化过程。YHx易文君-文库范文网

  导学:哦,原来秋天到了,树叶也悄悄地发生了变化,由绿色变成了黄色。看来,只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀!YHx易文君-文库范文网

  (4)你能读出秋天到来时的这种变化吗?指导学生朗读,强调“黄”要读重音。YHx易文君-文库范文网

  3.一片片叶子从树上落下来。YHx易文君-文库范文网

  (1)比较“一片片”和“一片”有什么不同。(“一片片”是很多片)(2)你能结合课文的插图说说为什么作者要说“一片片”吗?YHx易文君-文库范文网

  (3)小结:课文插图会帮助我们更好地理解词语,结合课文插图真是个好方法。(4)拓展词语。你能说几个像“一片片”这样的词语吗?YHx易文君-文库范文网

  小结:以后我们说话时如果多用上一些这样的词语,表达就更生动了。YHx易文君-文库范文网

  (5)了解“片”的字理。YHx易文君-文库范文网

  出示“片”的古文字,“片”的古文字就像一分为二的木片,所以“片”的本义是平而薄的物体。我们还可以说“一片”什么?YHx易文君-文库范文网

  课件出示:一片一片一片(6)想象情境,指导朗读。YHx易文君-文库范文网

  你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗?(轻轻地、慢慢地)那就请你把“落下来”这个词语的语速放慢,声音放轻,让一片片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来。YHx易文君-文库范文网

  4.齐读第1自然段。YHx易文君-文库范文网

  导学:秋天到了,身边的景物正在悄悄地发生变化,我们一边读一边想象画面吧!(二)品读第2自然段。YHx易文君-文库范文网

  1.自由地读一读课文的第2自然段。YHx易文君-文库范文网

  2.学习第2自然段。YHx易文君-文库范文网

  (1)在这么美的蓝天下你还看到了什么?(课件出示第2自然段)一边观察课文插图,一边读这句话。YHx易文君-文库范文网

  (2)大雁南飞与秋天有什么关系呢?(大雁是候鸟,就是随着季节的变化而迁徙的'鸟。天气变凉了,大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天,天气转暖了,大雁再从南方飞回北方来生活。)备课时间:第周星期人教版一年级语文(上)教授时间:第周星期YHx易文君-文库范文网

  (3)大雁是怎样飞行的,你能结合课文插图来说一说吗?YHx易文君-文库范文网

  (4)小结:课文插图会帮助我们理解句子。YHx易文君-文库范文网

  (5)导言:我们一起来看一看大雁飞行时的样子吧!播放视频,引导学生观察大雁到底是怎样一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字的。YHx易文君-文库范文网

  (6)谁愿意读出大雁飞行时的画面?指名读第2自然段。YHx易文君-文库范文网

  (7)你能用“一会儿一会儿”说句话吗?YHx易文君-文库范文网

  (8)学习生字“大、飞、会、个”。YHx易文君-文库范文网

  大:象形字。甲骨文像人的正面形,有手有脚。“大”是汉字部首之一,含“大”的字往往与人类或人事有关。YHx易文君-文库范文网

  飞:(课件出示鸟儿展翅飞翔的动作,出示“飞”字的古文字)“飞”就像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。同学们模仿鸟儿做一做展翅飞翔的动作吧。组词:飞机、飞鸟。YHx易文君-文库范文网

  会:认识“人字头”。运用加一加的方法来识记:人+云=会。组词:开会、学会。个:运用数笔画或加一加的方法来识记“个”。“个”一般用做量词,引导学生试着说一说:一个。YHx易文君-文库范文网

  3.初步感受“一”字的变调。YHx易文君-文库范文网

  (1)细心的同学发现了一个有趣的问题,同样是“一”,为什么有时候读yī,有时候读yí,有时候读yì呢?你在课文中找到了吗?读一读。YHx易文君-文库范文网

  (2)课件出示词语:一(yí)片片一(yì)群一(yí)会儿“一(yī)”字指名读,请小老师领大家读,齐读。YHx易文君-文库范文网

  (3)小结:这是“一”字变调的不同读法。汉字可真有意思呀!YHx易文君-文库范文网

  4.指导朗读第2自然段。YHx易文君-文库范文网

  导学:秋天真是个美丽的季节,我们一边欣赏画面,一边有感情地朗读吧。(配乐朗读课文)(三)品读第3自然段。YHx易文君-文库范文网

  过渡:秋天可真美呀!作者不禁发出了这样的感叹——(课件出示第3自然段:啊!秋天来了!)1.指导读好感叹句。YHx易文君-文库范文网

  这是两个感叹句,我们朗读时语气要强烈些,谁愿意来试一试?YHx易文君-文库范文网

  2.创设情境,激发朗读兴趣。YHx易文君-文库范文网

  (1)播放秋天美景的画面,教师渲染情境进行引读:YHx易文君-文库范文网

  秋天,天气是那么凉爽,金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下,我们高兴备课时间:第周星期人教版一年级语文(上)教授时间:第周星期YHx易文君-文库范文网

  地说道——啊!秋天来了!YHx易文君-文库范文网

  秋天,天高云淡,大雁变换队形飞向南方,传来阵阵悦耳的歌声,我们不禁感叹道——啊!秋天来了!YHx易文君-文库范文网

  (2)此时此刻,看到这样的秋天,你是怎样的心情?(3)带着这样的感受,读出自己的心情吧!YHx易文君-文库范文网

  3.学习生字“秋、了”。YHx易文君-文库范文网

  秋:(出示生字卡片认读“秋”字。)秋天是禾谷成熟、收获的季节。古代庄稼收割后,人们往往在田间就地焚烧禾草。这种做法一方面可以使土地肥沃,另一方面可以烧杀害虫。所以“秋”字是禾加火组成的。组词:秋天、秋季。YHx易文君-文库范文网

  了:运用数笔画的方法来识记“了”,也可和“子”对比来识记。强调“了”由两笔组成,注意“了”的笔顺。YHx易文君-文库范文网

  4.齐读第3自然段。YHx易文君-文库范文网

  四、引导观察,指导书写YHx易文君-文库范文网

  1.课件出示本节课要书写的四个字“了、子、人、大”。YHx易文君-文库范文网

  2.学习“了”字的书写。YHx易文君-文库范文网

  (1)出示课件,学生跟随课件演示书空“了”的笔顺。YHx易文君-文库范文网

  (2)启发学生自己看田字格字帖,找准每一笔的位置。(3)教师范写。YHx易文君-文库范文网

  (4)学生练习在田字格中描红,自己练习写两遍“了”字。YHx易文君-文库范文网

  (5)教师巡视指导。YHx易文君-文库范文网

  (6)投影展示,师生评议,教师根据学生的书写情况相机指导。YHx易文君-文库范文网

  3.运用迁移法学习“子”的书写。YHx易文君-文库范文网

  (1)教师先示范“子”的书写,教师示范并口述横的书写要领:重下笔——轻行笔——重收笔。再示范横的写法,强调最后一笔横从横中线写起,略微向上倾斜。YHx易文君-文库范文网

  (2)学生描红,练习书写。(3)投影展示,师生评议。YHx易文君-文库范文网

  五、作业布置,拓展延伸1.熟读课文。YHx易文君-文库范文网

  2.秋天是一个美丽的季节,现在正值秋季,请同学们投入到秋的怀抱中去找一找秋天的变化,寻找秋天的足迹。备课时间:第周星期人教版一年级语文(上)教授时间:第周星期YHx易文君-文库范文网

  第二课时YHx易文君-文库范文网

  一、复习词语YHx易文君-文库范文网

  1.开火车读词语卡片。YHx易文君-文库范文网

  秋天天气一片片树叶叶子飞来一会儿一个YHx易文君-文库范文网

  2.过渡:这节课我们继续学习课文,争取把课文背诵下来。同学们,有信心吗?YHx易文君-文库范文网

  二、指导书写YHx易文君-文库范文网

  1.学习撇、捺的写法。YHx易文君-文库范文网

  我们首先来练习两个笔画的书写,教师示范讲解书写要点。撇:从右上向左下,起笔时重,以后渐轻,收笔时较快,形成尖状。YHx易文君-文库范文网

  捺:从左上向右下,起笔较轻,以后渐重,收笔前更重,稍顿后向右轻轻提起,形成尖状。YHx易文君-文库范文网

  2.指导书写“人”。YHx易文君-文库范文网

  (1)教师示范,讲解要领。强调书写规则:先撇后捺,呈三角形,撇从竖中线上起笔,两个笔画收笔处在一条直线上。YHx易文君-文库范文网

  (2)学生练习。YHx易文君-文库范文网

  3.运用迁移法学习书写“大”。YHx易文君-文库范文网

  (1)观察比较“人”与“大”中“人”的区别,引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同。YHx易文君-文库范文网

  引导学生明确“大”像人的正面,有手有脚。要先写长横,再写“人”。长横在横中线偏上位置,“人”从上半格的中间处起笔,撇高捺低,但相差不是很大,都从竖中线上起笔。YHx易文君-文库范文网

  (2)教师一笔一笔做示范,学生观察。YHx易文君-文库范文网

  (3)学生练习描红,书写生字,教师强调书写姿势。(4)师生评议,培养学生写字兴趣。YHx易文君-文库范文网

  4.小结:我们在书写生字时,要注意观察笔画的位置,要做到一看,二写,三对照,养成良好的写字姿势,通过不断练习来写好汉字。YHx易文君-文库范文网

  三、词语游戏1.摘果实游戏。YHx易文君-文库范文网

  课件出示苹果树丰收的图片。YHx易文君-文库范文网

  师:同学们,秋天不仅是一个美丽的季节,还是一个收获的季节。让我们到丰收的苹果园里看一看吧!YHx易文君-文库范文网

  引导学生做摘苹果生字卡片的游戏。备课时间:第周星期人教版一年级语文(上)教授时间:第周星期YHx易文君-文库范文网

  2.找部首游戏。YHx易文君-文库范文网

  师:这节课,我们认识了新的部首朋友,它们就藏在这些生字中,你能用善于发现的眼睛找到它们吗?YHx易文君-文库范文网

  (课件出示:秋树叶会)学生找到新学的部首后,部首相应地变红。YHx易文君-文库范文网

  四、指导背诵YHx易文君-文库范文网

  1.指名分段朗读课文,其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。2.指导背诵第1自然段。YHx易文君-文库范文网

  过渡:这篇课文把秋天描写得非常美,对于这样优美的语言我们要想办法背诵下来。背诵也是需要一定的方法的,这样才会背得又快又牢。YHx易文君-文库范文网

  (1)找一找秋天的变化,提炼出关键词语:天气凉,树叶黄。(2)出示画面引导学生背诵。YHx易文君-文库范文网

  (3)小结:我们抓住关键词语,想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了。3.指导背诵第2自然段。YHx易文君-文库范文网

  (1)抓住关键词语说一说:第2自然段描写了哪些景物呢?(大雁南飞)(2)课件出示句式:一会儿一会儿。YHx易文君-文库范文网

  有时,我们还要记住特殊的句式,它会帮助我们更快地积累好词佳句。同学们将关键词语加入到这样的句子中,我相信你们一定会很快背诵下来的。(3)练习背诵。YHx易文君-文库范文网

  (4)同桌互相检查背诵,指名背诵,男生女生竞赛背诵。4.齐声背诵第3自然段。YHx易文君-文库范文网

  5.小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。6.出示课文画面,齐声背诵课文。YHx易文君-文库范文网

  五、拓展延伸YHx易文君-文库范文网

  1.想一想,说一说,画一画。YHx易文君-文库范文网

  想一想你见过的秋天景色,用几句话描绘出来,也可以用手中的画笔画一画,给画起个名字。YHx易文君-文库范文网

  2.学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天,并写上一句话。3.小组内交流。4.全班内展示。5.说话练习。备课时间:第周星期人教版一年级语文(上)教授时间:第周星期YHx易文君-文库范文网

  秋天美吗?你喜欢秋天吗?为什么?YHx易文君-文库范文网

  六、总结全课YHx易文君-文库范文网

  同学们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花开,秋天菊花雅,冬天梅花香,每个季节都有自己的可爱之处,让我们多到大自然中去走走,去寻找,去发现,好吗?YHx易文君-文库范文网

  板书设计YHx易文君-文库范文网

  秋天YHx易文君-文库范文网

  天气凉树叶黄天空蓝、高大雁YHx易文君-文库范文网

  南飞YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇15

  活动目标:YHx易文君-文库范文网

  1、了解秋季的特征,认识秋季的花草树木、果实和种子。YHx易文君-文库范文网

  2、学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。YHx易文君-文库范文网

  3、在教师的帮助下创编散文,体验创编活动的成就感。YHx易文君-文库范文网

  4、使幼儿掌握一些秋季生活基本常识。YHx易文君-文库范文网

  5、让幼儿通过多种感官感知秋季的来临,掌握秋季的季节特征。YHx易文君-文库范文网

  活动准备:YHx易文君-文库范文网

  1、课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。YHx易文君-文库范文网

  2、秋天的花木果实的照片若干张。YHx易文君-文库范文网

  3、西瓜、荷花、柳树的图片。YHx易文君-文库范文网

  活动过程:YHx易文君-文库范文网

  1、导入活动。YHx易文君-文库范文网

  师:现在是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢?YHx易文君-文库范文网

  2、寻找秋天的图片,尝试用一个优美的词语形容图片的内容。YHx易文君-文库范文网

  师:你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的内容。YHx易文君-文库范文网

  (请8-10名幼儿到前面说一说,然后将图片贴到黑板上。)YHx易文君-文库范文网

  3、图片分类。YHx易文君-文库范文网

  师:黑板上已经有了这么多的图片,他们想和自己的好朋友在一块儿呢。YHx易文君-文库范文网

  (先将黑板上的图片进行分类,然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。)YHx易文君-文库范文网

  4、根据图片的类别,尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。YHx易文君-文库范文网

  5、教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。YHx易文君-文库范文网

  师:如果把刚才小朋友说的话连在一起,就能变成一篇好听的散文。YHx易文君-文库范文网

  (1)教师朗诵散文。YHx易文君-文库范文网

  (2)幼儿集体朗诵。YHx易文君-文库范文网

  (3)为散文起一个好听的名字。YHx易文君-文库范文网

  6、结束活动。YHx易文君-文库范文网

  教学反思:YHx易文君-文库范文网

  活动虽然结束了,但好长一段时间,我仍沉浸在那活跃的课堂气氛之中。孩子们敏捷的思维、脱口而出的优美词语深深撞击着我,孩子们第一次创编散文的那股高兴劲儿深深感染着我。YHx易文君-文库范文网

  在此以前,小朋友都在学书上的散文,那些优美的散文通常与儿童的生活有一些距离,所以孩子们的理解往往停留在简单的画面以及老师空洞的讲解上,而不能深入理解散文所表达的含义,更不能领会散文所蕴涵的意境。如何突破这一界限呢?在备课组老师们的建议和支持下,我大胆地尝试了让幼儿学编散文这一新的活动形式。首先,让幼儿谈谈看到的秋天的变化,然后找一找秋天的图片,用一个好听的词来形容它,接着将图片分类,用秋天是一个什么样的季节的句式分别进行概括,最后在老师的引导下,将编出的词句整理成散文。这种由浅入深层层推进的方式,使幼儿在不知不觉中掌握了创编散文的最简单的过程,也体验到了集体创作的快乐,更增强了幼儿的自信,为今后的创编活动奠定了良好的基础。YHx易文君-文库范文网

  创编活动需要幼儿有丰富的经验储备,为了让孩子真正感觉到秋天的`变化,体会到秋天的美丽,我们提前请家长带着孩子们到农村、到公园去寻找秋的足迹,并利用菊花和秋天的果实装扮活动室。为了在课堂上真实地呈现秋天的特色,我们将秋天的花木果实拍成照片供幼儿欣赏、选择、介绍、分类,这些精美的、写实的而又简单自然的教具也为活动增色不少。YHx易文君-文库范文网

  当然,通过本活动的开展,我们也发现了很多幼儿词汇较贫乏、重叠词出现过多,如:大大的、红红的、香香的,而金灿灿、圆溜溜、香喷喷等ABB形式的形容词只有少数几个幼儿掌握。在以后的教学中,我们将结合讲故事、欣赏诗歌等形式不断丰富幼儿的词汇量。YHx易文君-文库范文网

  小百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇16

  设计意图YHx易文君-文库范文网

  根据自己的生活经验与想象,能够画出相应的画面, 帮助学生建立语言与画面的联系。YHx易文君-文库范文网

  活动目标YHx易文君-文库范文网

  活动目便是一个活动的开始和归宿,对活动起着向导的作用,活动围绕目标展开。结合散文诗的内容及学生的年里特点,设定了一下目标。YHx易文君-文库范文网

  1、结合生活经验认识了解秋天的特征,知道秋天是一个丰收的季节。YHx易文君-文库范文网

  2、愿意把观察发现的事物与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。YHx易文君-文库范文网

  3、倾听朗读诗歌,感受诗歌优美的语句和意境。YHx易文君-文库范文网

  4、尝试合作作画,围绕作品展开联想与想象,尝试仿编诗歌。YHx易文君-文库范文网

  活动重点YHx易文君-文库范文网

  根据活动内容和学生的兴趣,我把"带孩子快乐的去观察秋天的美景和倾听诗歌的语言美"作为活动的重点,把"理解散文诗的内容和用艺术的眼光观察周围事物"作为活动的难点。YHx易文君-文库范文网

  活动准备YHx易文君-文库范文网

  为了让学生亲身感受散文的语言美和秋天的美景,充分调动学生学习的兴趣和探索欲望,我做了经验准备和物质准备。经验准备:课前让家长带学生观察周围环境的变化,体会秋天的特征。YHx易文君-文库范文网

  物质准备YHx易文君-文库范文网

  多媒体课件秋天的菜园、果园、树林、田野等图片,歌曲《小树叶》、散文《美丽的秋天》录音带,油画棒等。YHx易文君-文库范文网

  活动方法YHx易文君-文库范文网

  为了完成活动目标,结合我班学生的特点,我采用了:YHx易文君-文库范文网

  1、游戏法:通过游戏激发学生参与活动的积极性。YHx易文君-文库范文网

  2、谈话法:设置问题让学生思考回答,理解散文的内容。YHx易文君-文库范文网

  3、欣赏发:通过倾听、朗读等感受散文的语言美及秋景的美。YHx易文君-文库范文网

  活动流程YHx易文君-文库范文网

  兴趣是学习的动力,为了让学生全身心的投入活动,我设计了一下环节。YHx易文君-文库范文网

  一、主题导向YHx易文君-文库范文网

  以歌曲《小树叶》入场,导入秋天的话题,初步感受秋天的特征。YHx易文君-文库范文网

  提问:刚才歌曲里说的是什么季节的树叶?你知道秋天还有呢写美丽的景象吗?YHx易文君-文库范文网

  二、播放多媒体课件《美丽的秋天》图片让生欣赏,进一步感受秋天的美景。YHx易文君-文库范文网

  师:有位神奇的画家,他用手中的笔画笔画了一幅美丽的图画,这是"秋天的图画",你们想去看看吗?让我们一起乘坐"红叶号"列车开始一次愉快的旅行吧!大家检查一下该带的几样宝(眼、耳、口、心)都带齐了吗? 会学习的会带上自己的眼睛-仔细看;带上自己的耳朵-认真听;带上自己的口-大声说;更重要的是带上自己的心去体会秋天的美丽,好了,老师带你们出发了。YHx易文君-文库范文网

  随音乐《开火车》活动开始,音乐结束后学生问开哪里?YHx易文君-文库范文网

  师:去野看看秋天的天空(随机播放图片),秋天的天空是什么样的?(天空很蓝很蓝,白云那雪白雪白或天空格外高,白云格外白)YHx易文君-文库范文网

  师:随音乐去看看秋天的果园是什么样的?(水果丰收了,圆圆的苹果笑红了眼,黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满了树枝)YHx易文君-文库范文网

  师:看看秋天的花园是怎么样的?(各种姿态的菊花开放了)YHx易文君-文库范文网

  师:去看看秋天的菜园是什么样的?(西红柿红红的,辣椒弯弯的……)YHx易文君-文库范文网

  师:哇!这是什么地方呀?(是金色的田野)秋天稻谷成熟了,稻田一片金黄,棉田一片雪白,秋天山野是五彩缤纷的,到处是丰收的景象。YHx易文君-文库范文网

  三、交流分享YHx易文君-文库范文网

  1、说说自己眼中的秋天。YHx易文君-文库范文网

  2、秋天你最想干什么。YHx易文君-文库范文网

  四、欣赏散文诗《美丽的秋天》,感受散文的语言美。YHx易文君-文库范文网

  通过观察果园、菜园、棉田、花园等图片,你觉得秋天美不美?这些美景都是秋姑娘送给大自然的礼物。今天秋姑娘还给我们带来了一件礼物--散文诗《美丽的秋天》,让我们听听散文诗里说了些什么?YHx易文君-文库范文网

  1、放录音《美丽的秋天》YHx易文君-文库范文网

  师:你听到了什么?(讨论)YHx易文君-文库范文网

  2、提出问题再次欣赏散文YHx易文君-文库范文网

  师:秋风对着大树轻轻一吹,书树叶怎么样了?(像一只只蝴蝶在空中飞舞……)YHx易文君-文库范文网

  秋风对着果园轻轻一吹,果园里发生了什么变化?圆圆的苹果香小朋友的笑脸;黄澄澄的柿子像金黄的灯笼挂满了枝头)YHx易文君-文库范文网

  秋风对着田野轻轻一吹,田野发生了什么变化?(稻田一片金黄……)YHx易文君-文库范文网

  五、师生有感情的朗读散文《美丽的秋天》,体会散文的语言美美没在那里,引导学生发现其中有特点的句式结构,如"秋天的……格外好看。"YHx易文君-文库范文网

  提出问题YHx易文君-文库范文网

  1、你最欢散文中的那句话,说说看。如:YHx易文君-文库范文网

  我最喜欢秋风吹过,树叶像一架架飞机在空中飞翔;像一把把小花伞在空中降落;像一只只风筝……等等。 谁还能用"……像……"说一句话呢?YHx易文君-文库范文网

  2、学习用"……格外……"说话。YHx易文君-文库范文网

  六、创作作品《美丽的秋天》YHx易文君-文库范文网

  1、让学生自由组合尝试合作绘画,用创造性地表现手法展现美丽的秋天。YHx易文君-文库范文网

  2、展示作品自述作品情景之美,并把自己喜欢的作品续编成散文诗。YHx易文君-文库范文网

  3、教师点评总结。YHx易文君-文库范文网

  你们创作的作品把秋天打扮的五彩缤纷的,太美了,画出了一幅丰收的、果实累累的、色彩斑斓的美景。现在我们一起到外面去感受美丽的秋天。YHx易文君-文库范文网

  秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供学生探索研究的资源。如那千姿百态的菊花,红红的苹果,黄澄澄的柿子,金黄的稻田,雪白的棉田,五颜六色的山野等等都可以引发学生对秋天产生无限的兴趣和爱。正是《纲要》中所要求的要善于发现孩子感兴趣的事物,把握时机随机引导方法,让他们在游戏和观察等活动中感受散文诗语言的丰富和优美,并通过各种途径加深对作品的体验和理解。YHx易文君-文库范文网

  散文诗《美丽的秋天》运用简洁明快的语言和比喻等的修辞手法,描绘了一幅色彩斑斓的丰收秋景画。这幅画契合幼儿的心理特征,不仅能结合孩子们的生活,也能引发他们展开联想,同时可以陶冶性情,激发他们关注自然、热爱自然的情感。我预设了本活动散文诗欣赏《美丽的秋天》。为了让学生感受秋天的美和收获,我用歌曲《小树叶》导入主题,并通过游戏开火车乘坐"红叶号"--说说我眼中的秋天,听录音《美丽的秋天》--理解散文诗的内容,朗读诗歌--感受作品的语言美及意境美,创作《秋天》作品--围绕作品展开联想与想象续编诗歌。让学生进一步的感受作品的美,丰富对秋天的认识。YHx易文君-文库范文网

《美丽的秋天》教案 篇17

  活动目标:YHx易文君-文库范文网

  1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。YHx易文君-文库范文网

  2、能充分发挥想象,用手印出各种形状。YHx易文君-文库范文网

  3、培养合作意识,共同完成任务。YHx易文君-文库范文网

  活动准备:YHx易文君-文库范文网

  场景布置:五幅为完成的秋天景色(空花园、树干、树、小房子、草地)YHx易文君-文库范文网

  蜡笔五盒、颜料(红、黄、绿、蓝、紫)、湿抹布每组五块 、颜料盆15个YHx易文君-文库范文网

  活动过程:YHx易文君-文库范文网

  一、随音乐进入教室,观赏秋天的景色。YHx易文君-文库范文网

  1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里,这里可漂亮了。这里有花园,大树。可是花园里怎么什么都没有呢?YHx易文君-文库范文网

  2、你还可以在什么画什么呢?YHx易文君-文库范文网

  3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧!YHx易文君-文库范文网

  4、逐一参观画面,请幼儿分别的说一说。YHx易文君-文库范文网

  二、引发幼儿对于手印画的兴趣,想自己试一试的欲望。YHx易文君-文库范文网

  1、“老师真想把秋天画下来,可是用什么画秋天呢?”YHx易文君-文库范文网

  2、幼儿自由回答,教师做神秘状。(举起自己的手和出示颜料)。YHx易文君-文库范文网

  “小朋友说的都不对,我们用自己的手和颜料!”YHx易文君-文库范文网

  三、请幼儿自己示范 教师示范印蝴蝶和螃蟹。YHx易文君-文库范文网

  1、 你想印别的什么东西吗?YHx易文君-文库范文网

  2、 你用自己的手的什么地方画呢?YHx易文君-文库范文网

  3、 请2---3位幼儿进行示范。YHx易文君-文库范文网

  (在幼儿操作过程中,引导幼儿用蜡笔适当的添画,并且请幼儿注意卫生和整洁)YHx易文君-文库范文网

  四、交代印画要求。幼儿印画,教师巡回指导。YHx易文君-文库范文网

  1、要求:拉袖口,沾颜料后,滴干颜料再印,不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后,要擦干净,再换另一个颜色。YHx易文君-文库范文网

  2、幼儿操作,教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。YHx易文君-文库范文网

  3、能用你手的……地方再试一试好吗?”YHx易文君-文库范文网

  4、你还能用……地方印出别的东西呢?”YHx易文君-文库范文网

  五、幼儿作品展示,评讲。YHx易文君-文库范文网

  1、 “你在秋天的图画上印了什么呢?”YHx易文君-文库范文网

  2、 “你用手的什么部分印的啊?”YHx易文君-文库范文网

  3、 “和你的朋友说一说,你印了什么,用了手的哪里,好吗?”YHx易文君-文库范文网

  4、 “老师心里可真高兴,你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜欢你们。让我一起跳一个快乐的舞蹈吧。”YHx易文君-文库范文网

  5、 音乐律动,出教室。YHx易文君-文库范文网

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