学习真有趣（通用3篇）
学习真有趣 篇1
教学目标：
1、培养学生积极认真的学习态度。
2、认识到学习是件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。
教学重点：
懂得学习的重要意义，激发学习的兴趣。
教学难点：
掌握学习的重要意义，养成好的学习习惯。
教具学具：
学生的作业本、书法、纸工、美术作品等。
儿歌磁带
教学过程：
一、交流汇报会
1、认识圆圆、盼盼两个朋友
2、他们是怎样学习的？
3、你能说说学习中有趣的事吗？
讨论汇报学习中的趣事
二、活动体验
1、出示课件
2、比一比谁的本领大，大家露一手
3、教师总结
三、学习儿歌
1、教师示范读儿歌，边读边做动作
2、让学生说说自己是如何学习功课的？
四、金点子大赛
1、出示课件，引导学生帮助找原因
2、“金点子大赛”，看看谁的办法最多
3、汇报、交流
五、现场书法比赛
六、教师总结
学习真有趣 篇2
教学目标：
1、情感与态度
（1）通过活动使学生认识到学习每门学科都有趣，学习是一件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。
（2）培养学生积极、认真的学习态度。
2、行为与习惯
（1）引导学生养成良好的学习习惯，每门学科都要认真学习，不要偏科；
（2）养成良好的写字习惯，字要写得端正。
3、知识与技能
（1）知道学习每门功课都有趣，懂得学习的重要意义；
（2）掌握一些学习的技能。
4、过程与方法
（1）通过讨论、表演等活动，让学生体验到学习的乐趣；
（2）以问题提出来组织学生活动，让学生字活动中探究。
活动准备：
（1）学生的作业本、书法、纸工等美术作品。
（2）儿歌幻灯片字幕
活动过程：
1、交流、汇报会
（1）先给同学介绍园园和盼盼两个朋友，引导学生边看图边思考
a、你们想认识他们吗？他们是怎样学习的？
b、从开学到现在，你觉得你在学校学习快乐吗？能说说你学习中有趣的事吗？
（2）同桌或小组讨论、交流并汇报自己学习生活中有趣的事。
2、活动体验
（1）出示图片（露一手）
（2）比一比谁的本领大，大家都来露一手。
（3）教师总结
3、学习儿歌
（1）教师范读儿歌，让学生边读边做能够表达课文内容的动作。
（2）让学生说说自己是如何学习各门功课的。
（教师要进一步启发学生谈谈自己的感受，让学生充分感受到学习的愉快）
4、金点子大赛
（1）示图片。引导学生帮助找原因。
（2） “金点子”，看看谁的办法最多。
（3）汇报，交流。
（通过活动，引导学生根据自己的实际情况，选择适合自己的办法，把字写得更好。）
5、现场书法比赛
（1）现在我们就来比一比，在书上的田字格里写上4个字，看看你们的字写得怎么样。
（2）在黑板上写4个规范的字。
（3）你们也来试一试。
（4）评奖活动。
6、教师总结
现代社会对人才的要求越来越高，现代社会也是学习化的社会，因此我们从小就要爱学习，会学习，才能获得更多的本领，将来做一个有用的人
学习真有趣 篇3
7、学习真有趣
【教学目标】
1、 情感与态度：通过活动使学生认识到学习每门学科都有趣，学习是一件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。学习与老师、同学交往，善于发现自己和同学学习优点，并学会欣赏，引导学生体验成功学习的喜悦，培养学生积极、认真的学习态度。
2、行为与习惯：鼓励学生兴致勃勃地学习每门功课，不偏科，培养广泛的学习兴趣、良好的学习习惯；养成良好的写字习惯，字要写得端正。
3、知识与技能：知道学习每门功课都有趣，懂得学习的重要意义；交流学习一些学习的方法和窍门，能解决学习中遇到的问题。
4、过程与方法：通过讨论，表演等活动，让学生体会到学习的乐趣；以问题提出法来组织学生活动，让学生在活动中探究。
【学情分析】
刚上小学的儿童，对小学生活充满了好奇。“快乐”是他们对小学生活的热切期望！然而，经过这近两个月的学习后，他们感觉到小学生活的节奏比幼儿园快，任务比幼儿园重。学习中碰到字写不好、画画不好、歌唱不好、拼音不会拼等问题，因而产生畏难和焦虑情绪。本课的教学，就要通过活动、讨论等形式让学生展示这两个月在学校所获取的各门学科的新知识、学到的新本领、认识的许多新朋友等体会到学习是轻松愉快的。因而，就愿意学好各门功课，感到学习真有趣！同时，抓住“儿童学习生活中普遍存在的问题”，展开讨论、分析，通过合理归因，找到解决的办法。儿童在学习中，寻找到了战胜挫折的良策，获取了一份成长的经验，也就获得了一份快乐。
【课时安排】一课时
【教学过程活动设计】
一、 交流汇报会
1、先给同学介绍园园和盼盼两个朋友。
你们想认识他们吗？
想知道他们是怎样学习的吗？
2、引导学生边看边思考：
从开学到现在，你觉得你在学校学习快乐吗？
能说说你学习中有趣的事情吗？
二、活动体验
1、出示课件
2、比一比谁的本领大，大家露一手
3、教师总结
三、学习儿歌
1、教师示范读儿歌，边读边做动作
2、让学生说说自己是如何学习功课的？
四、金点子大赛
五、现场书法比赛
六、教师总结
现代社会对人才的要求越来越高，现代社会也是学习化的社会，因此我们从小就要爱学习，会学习，才能获得更多的本领，将来做一个用的人。
【板书设计】
7、学习真有趣
我学会了：……
我的苦恼：……
我的妙招：……
【教学反思】
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