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二年级思品与生活下册《我爱家乡山和水》教案

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二年级思品与生活下册《我爱家乡山和水》教案(通用3篇)UxK易文君-文库范文网

二年级思品与生活下册《我爱家乡山和水》教案 篇1

  上课提示:  UxK易文君-文库范文网

  我爱家乡的山和水一课,旨在让学生在介绍家乡,讲述故事,唱家乡的歌、剧,跳家乡的舞蹈,赞美家乡的过程中,达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程,并在课前教给同学查找资料的方法,使学生有目的的去查、去学习。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡,那么,爱家乡的感情也就油然而生,达到了本课所要达到的目的。另外,把学生作为学习的主体,体现教师的指导作用。 UxK易文君-文库范文网

  第一课 我爱家乡山和水 UxK易文君-文库范文网

  教学目标: UxK易文君-文库范文网

  1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 UxK易文君-文库范文网

  2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 UxK易文君-文库范文网

  3、能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 UxK易文君-文库范文网

  教学重点: UxK易文君-文库范文网

  能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 UxK易文君-文库范文网

  课前准备: UxK易文君-文库范文网

  学生准备: UxK易文君-文库范文网

  1、指导学生用问一问、阅读等方式查找家乡的名胜景区介绍(图文并茂) UxK易文君-文库范文网

  2、收集家乡的歌舞剧图片、传说故事或赞美家乡的诗歌。 UxK易文君-文库范文网

  教师准备: UxK易文君-文库范文网

  1、全国各地的风景图片 UxK易文君-文库范文网

  2、有代表的传说故事、歌舞剧等资料。 UxK易文君-文库范文网

  教学设计: UxK易文君-文库范文网

  教学内容学生活动教师活动我的家乡1课前查找有关家乡山水的资料2课上进行汇报3 赞美自己的家乡1 指导学生查找有关自己家乡的山水的资料2 引导学生采取不同的方式进行汇报3 教给学生赞美家乡的方法画画家乡的风光1在寻找和展示的基础上进行绘画2 展示自己的画,和同学一起感受家乡的美1巡视指导2 和同学一起欣赏家乡美丽的景色家乡的故事、家乡的歌1 查找有关家乡的故事、戏剧、歌曲的资料2 讲一讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌曲、戏剧3 表达对家乡的爱1 师生共同讲述家乡的故事、唱家乡的歌曲、戏剧2 共同表达对家乡的爱UxK易文君-文库范文网

  教学过程: UxK易文君-文库范文网

  1、导学生看课本第2-3页插图,导入新课。问:图中的小朋友喜欢家乡的什么?为什么喜欢? UxK易文君-文库范文网

  2、你的家乡在哪里?你喜欢家乡的什么景色?(运用手中的资料向大家进行介绍) UxK易文君-文库范文网

  组内进行汇报,评选出介绍的最好的给全班进行介绍。 UxK易文君-文库范文网

  3、教师小结:同学们,你们的家乡真美,听了你们的介绍,我真想立刻坐上飞机到你的家乡去游览。同学们分别介绍了自己家乡的景色,老师也想给大家介绍一些全国各地的美丽风景,你们愿意和我一起欣赏吗? UxK易文君-文库范文网

  教师展示全国各地的有名的风景图画(制作成幻灯片,可配上优美的音乐,简单的解说) UxK易文君-文库范文网

  4、图中有你的家乡的美丽景色吗?在你的家乡,你还觉得哪美?让我们拿起手中的画笔,画出我们美丽的家乡,并模仿7页书上的诗歌补充诗歌,赞美自己的家乡。(学生画自己的家乡) UxK易文君-文库范文网

  5、展示自己绘画的家乡图,同时用诗歌的方式表达对家乡的爱。 UxK易文君-文库范文网

  6、教师小结:每个人都有自己的家乡,家乡的山美、水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方,我们都热爱自己的家乡! UxK易文君-文库范文网

  7、导语:家乡的山美,水也美,家乡还有美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢!让我们一起讲讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌、剧,跳一跳家乡的舞蹈吧。 UxK易文君-文库范文网

  8、小小故事会: UxK易文君-文库范文网

  a、组内讲述 UxK易文君-文库范文网

  b、指名讲述 UxK易文君-文库范文网

  9、歌舞表演(或欣赏光盘中的片断) UxK易文君-文库范文网

  10、听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧,你有什么感想?看,我们每一个人都是多么热爱自己的家乡,希望你们努力学习,长大后,能为自己的家乡贡献自己的力量。UxK易文君-文库范文网

二年级思品与生活下册《我爱家乡山和水》教案 篇2

  我爱家乡山和水 UxK易文君-文库范文网

  教学目标: UxK易文君-文库范文网

  1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 UxK易文君-文库范文网

  2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 UxK易文君-文库范文网

  3、能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。  UxK易文君-文库范文网

  教学重点: UxK易文君-文库范文网

  了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 UxK易文君-文库范文网

  教学难点: UxK易文君-文库范文网

  能运用观察、访问、调查资料等方式了解家乡。 UxK易文君-文库范文网

  教学准备: UxK易文君-文库范文网

  1、多媒体课件:《我的家乡》录像及相关的自然景观图片。 UxK易文君-文库范文网

  2、学生准备图画纸和彩笔。 UxK易文君-文库范文网

  3、课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。 UxK易文君-文库范文网

  教学课时:一课时 UxK易文君-文库范文网

  教学过程:                    UxK易文君-文库范文网

  一、看一看,说一说。 UxK易文君-文库范文网

  1、出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》的录像 。 UxK易文君-文库范文网

  2、说说从画面上,你看到了什么? UxK易文君-文库范文网

  3、读读文中的小诗,思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ? UxK易文君-文库范文网

  4、交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色? UxK易文君-文库范文网

  二、演一演,猜一猜。 UxK易文君-文库范文网

  1、启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗? UxK易文君-文库范文网

  2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 UxK易文君-文库范文网

  3、请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。 UxK易文君-文库范文网

  4、猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。 UxK易文君-文库范文网

  三、画一画,评一评。 UxK易文君-文库范文网

  1.出示具有代表性的反映家乡景观的如:街道、公园、树林等图片,让学生欣赏,并说出画面上的景物,谈谈自己的感受。 UxK易文君-文库范文网

  2.想一想自己居住地周围,哪里景色最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来。 UxK易文君-文库范文网

  3. 小组内展示交流,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板上。 UxK易文君-文库范文网

  4.请被选的同学介绍自己的作品。 UxK易文君-文库范文网

  5.出示第7页彩图,让学生读读画中描写家乡的小诗,然后观察自己画的家乡,把观察的结果编成小诗填写在画面中。 UxK易文君-文库范文网

  6.师生共评最佳创作奖。 UxK易文君-文库范文网

  四、说一说,唱一唱。 UxK易文君-文库范文网

  1、教师首先讲一个关于家乡的故事,如:《梓童山的传说》等。 UxK易文君-文库范文网

  2、你还知道家乡的哪些事?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 UxK易文君-文库范文网

  3、请学生听一段家乡的五音戏,并介绍五音戏的由来。 UxK易文君-文库范文网

  4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗? UxK易文君-文库范文网

  5、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 UxK易文君-文库范文网

  教学反思:UxK易文君-文库范文网

二年级思品与生活下册《我爱家乡山和水》教案 篇3

  【活动目标】UxK易文君-文库范文网

  1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。UxK易文君-文库范文网

  2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。UxK易文君-文库范文网

  3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。UxK易文君-文库范文网

  【活动准备】UxK易文君-文库范文网

  1.多媒体课件:《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。UxK易文君-文库范文网

  2.学生准备图画纸和彩笔。UxK易文君-文库范文网

  3、课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。UxK易文君-文库范文网

  【活动过程 】                  UxK易文君-文库范文网

  一.看一看,说一说。UxK易文君-文库范文网

  1.出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》的录象 。UxK易文君-文库范文网

  2.说说从画面上,你看到了什么?UxK易文君-文库范文网

  3.读读文中的小诗,思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ?UxK易文君-文库范文网

  4.交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?UxK易文君-文库范文网

  二..演一演,猜一猜。UxK易文君-文库范文网

  1. 启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?UxK易文君-文库范文网

  2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。UxK易文君-文库范文网

  3.请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。UxK易文君-文库范文网

  4.猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。UxK易文君-文库范文网

  三.画一画,评一评。UxK易文君-文库范文网

  1.出示具有代表性的反映家乡景观的如:街道、公园、树林等图片,让学生欣赏,并说出画面上的景物,谈谈自己的感受。UxK易文君-文库范文网

  2.想一想自己居住地周围,哪里景色最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来。UxK易文君-文库范文网

  3. 小组内展示交流,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板上。UxK易文君-文库范文网

  4.请被选的同学介绍自己的作品。UxK易文君-文库范文网

  5.出示第7页彩图,让学生读读画中描写家乡的小诗,然后观察自己画的家乡,把观察的结果编成小诗填写在画面中。UxK易文君-文库范文网

  6.师生共评最佳创作奖。UxK易文君-文库范文网

  四.说一说,唱一唱。UxK易文君-文库范文网

  1.教师首先讲一个关于家乡的故事,如:《梓童山的传说》等。UxK易文君-文库范文网

  2.你还知道家乡的哪些事?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。UxK易文君-文库范文网

  3.请学生听一段家乡的五音戏,并介绍五音戏的由来。UxK易文君-文库范文网

  4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗?UxK易文君-文库范文网

  5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 UxK易文君-文库范文网

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