祖国江山的保卫者(精选2篇)
祖国江山的保卫者 篇1
教学目标:
1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者,了解他们的革命斗志和奉献精神,培养学生的国防意识,懂得保卫祖国,人人有责。
2、了解解放军的生活情况,知道解放军是人民的子弟兵,学习解放军叔叔的优秀品德。
教学时间:1课时
课前准备:收集保家卫国的战士的图片、解放军故事。
课前游戏,合作拼地图
1、 出示小图片,让几个学生合作拼成一幅完整的中国地图.
教学过程:
活动一、谁是祖国江山的保卫者
同学们,你们知道吗?我国幅员辽阔,陆上疆界长达2万多千米,与14个国家接壤;海岸线长达1.8万多千米,与6个国家隔海相望,辽阔的海岸线上分布着5000多个大大小小的岛屿,他们是祖国的门户。
板书:祖国江山的保卫者
问:你知道谁是祖国江山的保卫者吗?
板书:中国人民解放军
2、让我们先来了解中国人民解放军的成长历程吧。
出示:1927年8月1日,中国共产党在南昌发动武装起义,建立了第一支由共产党领导的人民军队,这支军队最初称中国工农红军,抗日战争时期称八路军和新四军,以后改称中国人民解放军,后来中央人民政府把8月1日这一天定为中国人民解放军的建军节。(配乐:《中国人民解放军军歌》)
师:直到今天,中国人民解放军仍然坚守着祖国的每一寸土地,每一处海域,每一片天空。让我们一起走近驻守在边疆的战士们。
教学片断由此开始:
活动二、军旅生活苦与乐
(一)、讲故事:
在我国漫长的海岸线上,有一个小岛,岛虽小,却是祖国的前哨。解放军某部三连就驻守在这里。岛上没有淡水,战士们吃、用的水全靠船只从大陆运来。一遇上刮风,船十天半月进不了岛,岛上就有断水、断粮的危险。一盆淡水,对战士们来说是十分宝贵的。早晨用这盆水洗脸、刷牙,然后洗衣服,晚上用来洗脚。要是淡水断了,就得用又苦又涩的海水来漱口和煮饭。岛上一年四季气温很高,白天,战士们头顶烈日苦练杀敌本领;晚上,战士们忍者蚊虫的叮咬,坚持站岗放哨。在战士们眼里,多苦多累都不怕,因为他们志在天涯守海疆。(配乐《两地书母子情》、出示海疆图)
(二) 、汇报收集资料
1、 收看采访录像,了解身边军人的生活。
2、 学生汇报从不同途径收集到的关于解放军工作与生活的资料。(准备相关图片及时进行指导)
老师准备的补充资料:
(1)、高原海拔高,空气稀薄,含氧只是内地的40%。战士们常常会无缘无故地流鼻血,指甲脱落,头发一把一把地掉。
(2)、北极哨所气候寒冷,最低气温零下57度。沙漠干燥,风沙大,随时会发生沙尘暴。
(3)、海岛的生活也真是苦啊,常常没新鲜蔬菜,用水不够,气温高,蚊子多。
3、同学们,军人生活那么苦,你们想想他们会怎样苦中作乐的呢?
学生可能会说:
包饺子 拔河 跑步 射击 练功夫 劈砖头 唱歌比赛……
4、出示视频《说句心里话》学生跟唱
5、师小结:是啊,说句心里话,我也想家,我也有爱。我也想与家人团聚在一起。但是,你不扛枪,我不扛枪,谁来保卫咱妈妈;你不站岗,我不站岗,谁来保卫咱祖国,谁来保卫家。这就是我们的人民解放军战士,在战争年代他们浴血奋战保卫祖国,在和平年代他们舍身忘我,保卫家园。哪里需要他们,他们就出现在哪里。
教学片段由此结束。
活动三、子弟兵为人民
(一)身边的子弟兵
1、出示1998年长江遭遇特大洪灾图片。
老师解说:1998年长江遭遇特大洪灾,解放军战士为了保卫人民的生命财产,用身躯筑起了血肉长城。放音乐《为了谁》)
2、出示xx年雪灾图片。
老师解说:xx年春天,南方大部遭遇百年罕见的风雪灾害,为了让灾区群众过上平安年,解放军战士日夜奋斗在抗雪救灾的第一线。
3、出示汶川大地震图片:
老师解说:同年5月四川的大地震中,战士们为了抢救生命,出入在最危险的地方,把自己生命的安危也置之度外。
(二)、你知道的故事
师:同学们这就是人民解放军为人民服务的故事,你们还知道哪些解放军为人民服务的故事呢?
活动四、说句心里话
1、 此刻你想对这些祖国江山的保卫者说些什么?
2、 我们有太多太多的心理话想跟解放军叔叔倾诉 ,请同学们把想说的话写下来。
3、 谁愿意把你写的话读读。(即使点评)
活动五、向祖国江山的保卫者致敬
1、同学们,中国人民解放军是祖国江山的保卫者,是一支英勇之师、威武之师,它们舍小家,为大家。正是有这样一支伟大的军队,为我们保家、卫国,能筑起一道钢铁长城。
板书;
保家 卫国
2、看,这支英姿飒爽的人民解放军战士正向我们走来。
3、让我们向这些祖国江山的保卫者致以崇高的敬意。(班长说,全体起立,敬礼。)
六、课外活动
1、收集一些军旅歌曲,与同学或家人唱唱。
2、采访身边有没有当兵的人,了解一下他们的军旅生活。
板书设计:
祖国江山的保卫者
中国人民解放军
保家 卫国
祖国江山的保卫者 篇2
教学目标:
1.知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者,了解他们的革命斗志和奉献精神。
2.知道中国人民解放军是人民的子弟兵,热爱解放军。
3.了解国防的重要性与人们参军的热情,树立国防意识。
教学时间:2课时
课前准备:收集解放军英雄的图片、故事,收集军歌。
教学过程:
第一课时
一、看录象引入新课。
教师播放收集的解放军战士在祖国边疆驻守边防的纪录片,让学生一下明白祖国江山的保卫者是谁——中国人民解放军。激发学生对解放军战士的崇敬之情。
二、说说我心中的解放军英雄。
1.把课前收集的历史上和现在解放军英雄的图片、故事,以及守卫在边防线上的战士们的事迹先在小组里讲,再在班上交流。
2.开展了解放军历史的活动,收集不同时期的军装图片、武器图片、办一次剪贴报、手抄报展览,加强学生对解放军的认识和对解放军发展历程的兴趣。
三、 唱军歌比赛
1.分小组进行对军歌比赛。
2.对学生收集的军歌进行分类。比如反映战士精神面貌的、表达战士思念亲人的、表现激烈战斗场面的、讴歌战斗英雄的等等。
3.学生在班上展示军歌:适合集体合唱的可用大家齐唱的形式,适合独唱的可推选嗓音较好的同学单独演唱。也可以分成小组进行赛歌,看谁唱得有气势,谁唱的歌更多。
4.同学们议一议,自己最喜欢哪一首歌,为什么?
5.全班齐唱《说句心里话》,思考:你想对驻守边防的战士说句什么心里话?
第二课时
课前准备:采访军属、驻军营地,查找媒体有关应征参军情况。
教学过程:
一、活动引入新课
同学们,我们今天来开展知识竞赛好吗?(好)
1.中国人民解放军的建军节是哪一天?
2.年满多少岁的公民都要进行兵役登记?
二、当兵真光荣
1.开展“长大我也去参军”畅想活动。让学生想象自己长大后成为一名解放军的情景。先在小组说,再在全班交流。
2.模拟军训活动,站军姿、正步走等活动,使学生更加体会到军人的日常生活。